أرين نيا أكوستن, رقم القي : 21220222221 (2022) فعالية تقنية التفاعل التسلسلي لرتقية إتقان ادلفردات علي طالبات منطقة دار اللغة العربية مبعد دار السالم بلوك أكونج ابنيواجني سنة دراسية 2021-2022. Other thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM DARUSSALAM BLOKAGUNG BANYUWANGI.
![[thumbnail of SKRIPSI ARYN ARAB.pdf]](http://repository.library-iaida.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
SKRIPSI ARYN ARAB.pdf
Download (2MB)
Abstract
مستخلص البحث
أكوستني، أرين نيا. .0200 فعالية تقنية التفاعل التسلسليي لرتقية إتقان ادلفردات علي
طالبات منطقة دار اللغة العربية مبعد دار السالم بلوك أكونج سنة دراسية
0200-0202 .البحث اجلامعي، قسم تعليم اللغة العربية، كلية الرتبية
والتعليم، جامعة دار السالم اإلسالمية.
الكلمات ادلفتاحية: فعالية، تقنية التفاعل التسلسليي، إتقان ادلفر دات.
ىذا البحث مدفوع بنقص الفعالية يف تعلم ادلفردات، قلة الثقة، قلة الدافع لتعلم لغة
العربيةَ،ليزالطالبداراللغةالعربيةيستخدمونأسلوباحلفظادلعتادأواليدويدوناستخدام
التقنيات.متإجراءىذاالبحثيفمنطقة داراللغةالعربيةدبعهددارالسالمللبنات الشمارلبلوك
أكونج ابنيواصلي هبدف البحث عن الطالب يف السكن اجلامعي. األىداف ادلراد ربقيقها يف ىذه
الدراسة ىي التعرف على تطبيق تقنية التفاعل التسلسلي لًتقية إتقان مفردات طالب منطقة دار
اللغة العربية وربديد مدى فعالية تقنية التفاعل التسلسلي لًتقية إتقان مفردات طالب منطقة دار
لغةالعربية.
ادلشكلة اليت ديكن صياغتها يف ىذا البحث ىي كيفية تطبيق تقنية التفاعل ادلتسلسل
وكيف تكمن فعالية تقنية التفاعل ادلتسلسل يف ربسُت إتقان مفردة طالب مدرسة دار اللغة العربية
الداخلية. األىداف اليت يتعُت ربقيقها يف ىذه الدراسة ىي ربديد تطبيق تقنية التفاعل ادلتسلسل
لتحسُت إتقان مفردة طالب دار اللغة العربية الداخلية وربديد فعالية تقنية التفاعل ادلتسلسل
لتحسُتإتقاهنم.مفردةطالبسكندارلغةالعربية.
ا طالب
ً
طريقة البحث ادلستخدمة ىي البحث الكمي. كان اجملتمع يف ىذه الدراسة مجيع
منطقة دار اللغة العربية يف معهد دار السالم بلوك أكونج سنة دراسية .ٕٕٕٓ/ٕٕٓٔ كانت
العينات ادلأخوذة يف ىذه الدراسة ٖٗ طالبة. استخدمت تقنيات مجع البياانت يف ىذه الدراسة
ادلالحظةواَلختباراتوالتوييق.
يف ىذه الدراسة، بعد اختبار الفرضية، ديكن احلصول على النتامج التالية: تطبيق تقنية
التفاعل التسلسليي ىو حيث يذكر الطالب ادلفردات اليت تبدأ ابحلرف األخَت من ادلفردات اليت
ربدث هبا الطالب األول، وىكذا. من نتامج البحث الذي مت إجراؤه، كان متوسط قيمة اَلختبار
القبلي .ٜٙ.٘ٛ بينما يبلغ متوسط قيمة اَلختبار الالحق .ٜٔ.ٙٚ لذلك مت قبول Ha ودفع
ي
Ho. يعد اختبار Gain N الالحق أعلى من اَلختبار التمهيدي Gain N. يتم تضمُت
متوسط قيمة درجة Gain-N البالغة ٓ.ٖٚ يف الفئة العالية. حبد أدىن من نقاط Gain-N
يبلغ ٓ.ٕٜ وحد أقصى .ٓ.ٜٗ مت تضمُت متوسط قيمة Percent Gain-N البالغ
ٖٚ.ٕٜٓٙ يفالفئةالفعالة.وابلتارل،ديكناَلستنتاجأناستخدامفعاليةتقنيةالتفاعلالتسلسليي
لًتقية إتقان ادلفردات علي طالبات منطقة دار اللغة العربية دبعهد دار السالم بلوك أكونج سنة
دراسية .ٕٕٕٓ-ٕٕٓٔ
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | الكلمات ادلفتاحية: فعالية، تقنية التفاعل التسلسليي، إتقان ادلفر دات. |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130309 Learning Sciences |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | library--- iaida---- http://library-iaida.ac.id |
| Date Deposited: | 07 Jul 2023 11:01 |
| Last Modified: | 07 Jul 2023 11:01 |
| URI: | http://repository.library-iaida.ac.id/id/eprint/256 |
Actions (login required)
- View Item