دمحم ذوالكفلي حبيب ه, NIM: 17112110037 (2021) مشاكل الطالب يف عملية تعليم اللغة العربية يف املدرسة العالية دار القرآن بوميهارجو غلينمور بيوجني يف السنة الدراسية 9102-9191. مشاكل الطالب يف عملية تعليم اللغة العربية يف املدرسة العالية دار القرآن بوميهارجو غلينمور بيوجني يف السنة الدراسية 9102-9191.
![[thumbnail of ARTIKEL ARAB MOH ZULKIFLI KH.pdf]](http://repository.library-iaida.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
ARTIKEL ARAB MOH ZULKIFLI KH.pdf
Download (942kB)
Abstract
مستخلص البحث
سيشَت زلتوى ىذه الدراسة إىل مشكلتُت رئيسيتُت ، من بُت أمور أخرى ؛ 1 .التعرف على مشاكل الطالب يف
عملية تعلم اللغة العربية يف ادلدرسة العليا دار القرآن بوميهارجو جلينمور يف 9119-9191 .9 .التعرف على احللول
واجلهود ادلبذولة للتغلب على مشاكل تعلم اللغة العربية يف مدرسة عليو دار القرآن بوميهارجو جلينمور.
نوع البحث الذي يقوم بو ادلؤلف ىو نوع من النهج النوعي. مت مجع البياانت يف ىذه الدراسة عن طريق ادلالحظة
)ادلالحظة( وادلقابالت )ادلقابالت( والتوثيق. يف ىذه الدراسة أجريت مقابالت مع الطالب وادلعلمُت. تقنية حتليل
البياانت. حتليل البياانت يف ىذه الدراسة بنموذج حتليل تفاعلي ، وىي مجع البياانت وتقليل البياانت وعرض البياانت
واستخالص النتائج. يشمل إجراء البحث مرحلة ما قبل احلقل ، ومرحلة البحث ادليداين ، ومرحلة حتليل البياانت ،
ومرحلة كتابة التقرير.
نتائج ىذه الدراسة ىي: تشمل مشاكل تعلم اللغة العربية للطالب )1 )عدم رغبة الطالب يف تعلم اللغة العربية
)9 )خلفيات بيئية ال تدعم التقدم يف التحصيل التعليمي )3 )عدم ثقة الطالب يف اللغة العربية. تشمل اجلهود ادلبذولة
للتغلب على مشاكل تعلم اللغة العربية للطالب )1 )زلاولة ادلدرسة حتسُت ضماانت الرفاىية للمعلمُت )9 )توفَت الفهم
والتحفيز للطالب )3 )اختيار طرق التدريس ادلناسبة وادلتنوعة )4 )استكمال مرافق التدريس والتعلم والتسهيالت )5 )فهم
ادلعلم خلصائص الطالب )6 )إعطاء ادلهام ابنتظام.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | ABSTRAK Moh Zulkifli Khabibullah. .0202 “Problematika Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Aliyah Darul Qur’an Bumiharjo Glenmore Tahun 2019-2020 Kata kunci : problematika, pembelajaran, bahasa arab Isi dalam penelitian ini akan mengacu pada dua pokok permasalahan antara lain; 1. Mengetahui problematika peserta didik dalam proses pembelajaran bahasa arab di Madrasah Aliyah Darul Qur’an Bumiharjo Glenmore Tahun 2019-2020. 2. Mengetahui solusi dan upayaupaya dalam mengatasi problematika pembelajaran bahasa arab di Madrasah Aliyh Darul Qur’an Bumiharjo Glenmore. Jenis dari penelitian yang penulis lakukan adalah jenis pendekatan kualitatif. Dalam penelitian ini pengumpulan data di lakukan dengan cara observasi (pengamatan), wawancara (interview), dan dokumentasi. Dalam penelitian ini mewawancarai murid-murid dan guru. Teknik analisis data. Analisi data dalam penelitian ini dengan model analisis interaktif yaitu pengumpulan data, reduksi data, sajian data, penarikan kesimpulan. Prosedur penelitian meliputi tahap pra lapangan, tahap penelitian lapangan, tahap analisis data, dan tahap penulisan laporan. Hasil dari penelitian ini ialah; problematika pembelajaran bahasa arabpada siswa diantaranya (1) peserta didik kurang memiliki kemauan untuk belajar bahasa arab (2) latar belakang lingkungan yang kurang mendukung kemajuan prestasi belajar (3) peserta didik kurang memiliki rasa percaya diri terhadap bahasa arab. Upaya-upaya yang dilakukan untuk mengatasi problematika pembelajaran bahasa arab pada siswa di antaranya (1) pihak sekolah berusaha meningkatkan jaminan kesejahteraan pada pendidik (2) memberikan pengertian dan motivasi kepada anak didik (3) memilih metode mengajar yang tepat dan variatif (4) melengkapi fasilitas dan sarana belajar mengajar (5) pemahaman seorang guru terhadap karakteristik peserta didik (6) memberikan tugas secara rutin. |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130309 Learning Sciences |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | library--- iaida---- http://library-iaida.ac.id |
| Date Deposited: | 06 Jul 2023 06:56 |
| Last Modified: | 06 Jul 2023 06:56 |
| URI: | http://repository.library-iaida.ac.id/id/eprint/253 |
Actions (login required)
- View Item