االسم : كيندا خريطة اجلنة, رقم القيد : ََُُُُُِِٕٓ (2021) أتثري وسيلة ات العامل يف منطقة دار اللغة العربية مبعهد اإلسالمي دار السالم للبنات الشمايل بلوك اكونج ابنيو جني يف السنة الدراسية 2020/2022 م. Other thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM DARUSSALAM BLOKAGUNG BANYUWANGI.
![[thumbnail of WINDA KHORITOTUL JANNAH ARAB.pdf]](http://repository.library-iaida.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
WINDA KHORITOTUL JANNAH ARAB.pdf
Download (5MB)
Abstract
مستخلص البحث
ّصال احلرف على ترقية حفظ ادلفردات العربية
خريطة ، ويندا اجلنة. 2022 أتثري وسلية ات
لدى مشرتكات الدورة العامل يف منطقة دار اللغة العربية مبعهد اإلسالمي دار السالم
للبنات الشمايل بلوك اكونج ابنيوجني يف السنة الدراسية 2020/2022 م
كلمات- الكلمات ادلفتاحية: كسيلة احلركؼ ، حفظ ادلفردات
خلفية ىذا البحث ال تزاؿ قلة الثقة يف أنفسهم ، عدـ كجود الدافع يف تعلم اللغة العربية ،
ا ما يسمع ادلش
ن
غالب ًتكات يف الدكرة مفردة أك مجل دكف معرفة الكتابة الصحيحة ، على الرغم من كجود
اختالؼ يف اللغة العربية بُت النطق كالكتابة ، ابإلضافة إذل ادلشًتكات يف الدكرة العادل منطقة دار اللغة
ال تزاؿ لغوه العربية تستخدـ طريقة احلفظ ادلعتادة أك اليدكية دكف استخداـ الوسسائط.
مت إجراء ىذا البحث يف منطقة دار اللغة العربية مبعهد اإلسالمي دار السالـ للبنات الشمارل
بلوؾ أكوغ ابنيواصلي مع موضوع البحث للمشًتكات يف دكرة العادل يف السكن. األىداؼ ادلراد حتقيقها
يف ىذه الدراسة ىي ُ(. دلعرفة كيف يتم كسلة احلرؼ يف دراسة اللغة العربية يف دكرة العادل مبنطقة دار
اللغة العربية. ِ(. دلعرفة كيف ترقية حفظ ادلفردات العربية يف دكرة العادل مبنطقة دار اللغة العربية. ّ(.
دلعرفة أتثَت بوسلة احلرؼ على ترقية حفظ لدم مشًتكات ادلفردات العربية يف دكرة العادل يف منطقة دار
اللغة العربية
ىذا البحث ىو حبث كمي. كاليت تستخدـ دلعرفة مدل فاعلية أتثَت كسائط االتصاؿ ابحلركؼ
على زايدة ادلفركدات يف ادلشًتكات يف دكرة العادل. مت أخذ البياًنت ابستخداـ ادلقابالت كادلالحظات
ـ
ـ
كاالستبياًنت كالتوثيق. يف غضوف ذلك ، الختبار ما إذا كانت العناصر صاحلة أـ ال ، استخدـ صيغة
حلظة ادلنتج.
ℎ
∑ ∑ ∑
√ ∑
ِ
∑
ِ
∑
ِ
∑
ِ
يف ىذه الدراسة ، بعد اختبار الفرضية ، ديكن احلصوؿ على النتائج التالية:
ٌصاؿ احلرؼ على ترقية حفظ ادلفردات العربية لدل مشًتكات الدكرة العادل يف
ْ( أثير كسلية ات
منطقة دار اللغة العربية موجب ٖٔٗ.ٓٔ. يقع االرتباط بقيمة ٖٓٗ.ٓٔ أك ٔٔ يف الفًتة
بُت ّٔ-ٖٔ اليت مت تضمينها يف فئة جيدة إذل حد ما.
ٌصاؿ احلرؼ )X )على ترقية حفظ ادلفردات العربية )Y على نتائج
ٓ( أثير كسلية ات
ن
(. بناء
اختبار f ، كجد أف fnount ىوِّٗٓٓ مقارنة جبدكؿ f مع N ُّ = مستول داللة ٓ٘
=ُٖ.ْاحلصوؿ على نتائج االختبار f >من اجلدكؿ f مث يتم قبوؿ aH .
ٔ( يظهر البحث النتائج بنسبة ْٔ٘ النسبة ادلتبقية ّٕ٘. كىذا يعٍت أنو عند النظر إليها من
مؤشر قيمة الداللة ، فإف أتثَت كسائط االتصاؿ ابحلركؼ يكوف لو أتثَت على زايدة احلفظ يف
دكرة سكن العلم دار اللغو العربية.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | كلمات- الكلمات ادلفتاحية: كسيلة احلركؼ ، حفظ ادلفردات |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | library--- iaida---- http://library-iaida.ac.id |
| Date Deposited: | 06 Jul 2023 06:45 |
| Last Modified: | 06 Jul 2023 06:45 |
| URI: | http://repository.library-iaida.ac.id/id/eprint/250 |
Actions (login required)
- View Item