خرية النساء, )12112111122) (2021) تطبيق طريقة التدريب لرتقية حفظ املفردات العربية يف الفصل الثاين عشر للعلوم الشرعية 2 مبدر سة األمريية العالية بلوك اكونج للعام األكادميي ٠٢٠٢/ ٠٢٠٠. Other thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM DARUSSALAM BLOKAGUNG BANYUWANGI.
![[thumbnail of cover.pdf]](http://repository.library-iaida.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
cover.pdf
Download (6MB)
Abstract
مستخلص البحث
نيساء، خيرة.0202 تطبيق طريقة التدريب لرتقية حفظ املفردات العربية يف الفصل الثاين عشر للعلوم
الشرعية 0 مبدرسة األمريية العالية بلوك أكونج : قسم تعليم اللغة العرابية كلية و الرتبية و التعليم جامعة
.دار السالم اإلسالمية بلوك أكونج بيوجني، 0202
طريقة التدريب هي إحدى طرق تعلم اللغة العربية يف الواقع، طالب الفصل الثاين عشر 0
للعلوم الشرعية مبدرسة األمريية العالية يفتقرون إىل االهتمام بتعلم اللغة العربية. يتضح هذا من خالل
االستجابة يف تعلم اللغة العربية. لذلك، يرغب الباحثون يف معرفة كيفية تنفيذ ومزايا وعيوب طريقة
التدريب اليت مت تطبيقها على طالب الفصل الثاين عشر0 للعلوم الشرعية مبدرسة األمريية العالية من
أجل حتقيق النجاح يف عملية التعليم.
هتدف هذه الدراسة إىل: 2 )التعرف على كيفية تنفيذ أسلوب التدريب لرتقية حفظ املفردات
العربية للفصل الثاين عشر 0 للعلوم الشرعية مبدرسة األمريية العالية. 0 )التعرف على مزايا وعيوب
.طريقة التدريب للفئة 0 للعلوم الشرعيةمبدرسة األمريية العالية
البحث الذي أجراه الباحث وصفي نوعي. واختذت الباحثة موقع طالب الفصل الثاين عشر
0 للعلوم الشرعية مدرسة األمريية العالية موضوع البحث. يف هذه احلالة يستخدم الباحث تقنيات مجع
)مجع البيانات وتقليل البيانات البيانات واملالحظة واملقابالت والتوثيق مع مناذج حتليل البيانات التفاعلية
ًض وعرض البيانات واستخالص النتائج( ا صحة البيانات يف شكل زاوية
. يستخدم الباحثون أي )املصدر
والوقت والطريقة(.
أظهرت النتائج ترقية تطبيق أسلوب التدريب يف زيادة مفردات اللغة العربية. ميكن مالحظة
ذلك من خالل عدد الطالب القادرين على حفظ املفردات وتطبيقها. باإلضافة إىل ذلك، هناك مزايا
وعيوب يف استخدام طريقة التدريب يف الفصل الثاين عشر للعلوم الشرعية 0 ،من بني مزايا استخدام
طريقة التدريب يف الفصل الثاين عشر 0 للعلوم الشرعية، وهي: سهولة حفظ املفردات لدى الطالب،
وسهولة تذكرها، وتعزيز محاس الطالب. بينما العوائق هي: ضغط الطالب بسبب ضعف احلفظ ويشعر
.الطالب بامللل بسبب تكرار املفردات
الكلمات المفتاحية: التطبيق، طريقة التدريب، المفردات
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | الكلمات المفتاحية: التطبيق، طريقة التدريب، المفردات |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Depositing User: | library--- iaida---- http://library-iaida.ac.id |
| Date Deposited: | 06 Jul 2023 02:31 |
| Last Modified: | 06 Jul 2023 02:31 |
| URI: | http://repository.library-iaida.ac.id/id/eprint/212 |
Actions (login required)
- View Item