Pemanfaatan Media Audio-Visual Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VII Mts Al Amiriyyah Blokagung Tegalsari Banyuwangi Tahun Pembelajaran 2020/2021

Abstrak
Penelitian ini bertjuan untuk mengetahui proses pembelajaran,
pemanfaatan, dan dampak pemanfaatan media audio-visual dalam pembelajaran
bahasa arab siswa kelas VII MTs al amiriyyah darussalam blokagung
banyuwangi.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yaitu mencermati
data-data empiris yang terdapat pada objek penelitian untuk dideskripsikan secara
lebih rinci, jelas, dan lebih akurat. Dalam penelitian ini digunakan tiga metode
dalam mengumpulkan data yaitu, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik
analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah interaktif model. Dalam
penelitian ini teknik keabsahan data menggunakan triangulasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam proses pembelajaran, guru
melaksanakan dalam tiga tahap yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan
tahap penutup. guru memanfaatkan media audio-visual dalam pembelajaran
bahasa arab siswa kelas VII MTs Al Amiriyyah Darussalam Blokagung
Banyuwangi dengan menampilkan video kartun bahasa arab dengan
menggunakan laptop , projektor, dan speaker. Dampak dari pemanfaatan media
audio-visual dalam pembelajaran sangat signifikan terhadap motivasi dan hasil
belajar siswa. Sedangkan buku hikmah modul lks bahasa arab menjadi pegangan
materi pembelajaran bahasa arab siswa. Dari hasil analisis data, kesimpulan yang
diperoleh dalam penelitian ini yaitu guru bahasa arab masih perlu memeperbanyak
variasi materi belajar dengan memanfaatkan media audio-visual.
Kata Kunci : Media Audio-Visual, Pembelajaran Bahasa Arab