PERAN KONSELING INDIVIDU DALAM MENGATASI PERILAKU MEMBOLOS SISWA MTs MUKHTAR SYAFA’AT BLOKAGUNG TEGALSARI BANYUWANGI TAHUN PEMBELAJARAN 2020-2023

ABSTRAK
Alfina Shofi Afkarina, 2022. Konseling Individu Dalam Mengatasi Prilaku
Membolos Siswa MTs Mukhtar Syafa’at. Program Studi Bimbingan dan
Konseling Islam Institut Agama Islam Darussalam BlokagungBanyuwangi. Pembimbing Hj. Mahmudah S. Sos.I., S,Pd.I., M.Pd.I
Kata Kunci: Bolos Sekolah, Konseling Individu,
Perilaku membolos merupakan salah satu bentuk kenakalan remaja yang
mencerminkan pelanggaran siswa dalam aturan tata tertib sekolah yang akan
merugikan sendiri dan orang lain seperti tertinggalnya materi pelajaran. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk-bentuk, faktor-faktor yang
mendorong melatar belakangi siswa membolos serta untuk mengetahui metode
bimbingan dan konseling yang digunakan oleh guru BK berdasarkan faktor-faktor
yang ditemui. Sebagaimana dipahami dampak perilaku membolos adalah
mengalami kegagalan dalam pembelajaran. ami kegagalan dalam pembelajaran.
Metode penelitian yang digunakan dalam peneltitian ini adalah kualitatif.
Subyek dalam penelitian ini adalah siswa MTs Mukhtar Syafa’at. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini berupa wawancara untuk memperoleh
informasi tentang bentuk, faktor, serta metode bimbingan dan konseling, observasi
untuk memperoleh informasi lain yang mendukung data yang diperoleh dan
dokumentasi untuk memperoleh data meliputi gambaran sekolah dan
perkembangan siswa. Penyebab perilaku membolos yaitu permasalahan yang
berasal dari faktor diri sendiri, keluarga, sekolah, dan lingkungan dengan perilaku
membolos yaitu tidur diasrama nongkrong diwarung, membolos di mata pelajaran
tertentu karena tidak suka dengan gurunya dan mengobrol jika bertemu dengan
temannya.