PERAN KONSELING INDIVIDU DALAM MENGATASI PERILAKU MEMBOLOS SISWA MTs MUKHTAR SYAFA’AT BLOKAGUNG TEGALSARI BANYUWANGI TAHUN PEMBELAJARAN 2020-2023

ABSTRAK
Perilaku membolos merupakan salah satu bentuk kenakalan remaja yang
mencerminkan pelanggaran siswa dalam aturan tata tertib sekolah yang akan merugikan
sendiri dan orang lain seperti tertinggalnya materi pelajaran. Tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui bentuk-bentuk, faktor-faktor yang mendorong melatar belakangi siswa
membolos serta untuk mengetahui metode bimbingan dan konseling yang digunakan oleh
guru BK berdasarkan faktor-faktor yang ditemui. Sebagaimana dipahami dampak perilaku
membolos adalah mengalami kegagalan dalam pembelajaran. ami kegagalan dalam
pembelajaran.
Metode penelitian yang digunakan dalam peneltitian ini adalah diskriptif kualitatif.
Dimana subyek dalam penelitian ini adalah siswa MTs Mukhtar Syafa’at. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini berupa wawancara untuk memperoleh informasi
tentang bentuk, faktor, serta metode bimbingan dan konseling, observasi untuk memperoleh
informasi lain yang mendukung data yang diperoleh dan dokumentasi untuk memperoleh
data meliputi gambaran sekolah dan perkembangan siswa. Penyebab perilaku membolos
yaitu permasalahan yang berasal dari faktor diri sendiri, keluarga, sekolah, dan lingkungan
dengan perilaku membolos yaitu tidur diasrama nongkrong diwarung, membolos di mata
pelajaran tertentu karena tidak suka dengan gurunya dan mengobrol jika bertemu dengan
temannya.
Kata kunci: Bolos Sekolah, Konseling individu