Pengaruh Pola Asuh Demokratis Orang Tua dan Religiusitas Terhadap Kecerdasan Emosi Remaja di Dusun Sumberwaru Tamanagung Cluring Banyuwangi

ABSTRAK
Mahfudzotul Ilma, 2022. Pengaruh Pola Asuh Demokratis Orang Tua dan Religiusitas
Terhadap Kecerdasan Emosi Remaja di Dusun Sumberwaru Tamanagung
Cluring Banyuwangi.
Pembimbing Masnida, M. Ag.
Kata Kunci : Pola Asuh Demokratis, Religiusitas, Kecerdasan Emosi.
Saat ini masih banyak orang yang menganggap bahwa IQ atau kecerdasan
intelektual merupakan faktor penting dalam penentu keberhasilan masa depan anak.
Berdasarkan penelitian terdahulu, kecerdasan emosi berpengaruh 80% terhadap
keberhasilan dimasa depan, sedangkan kecerdasan intelektual hanya 20%. Hal ini
terjadi karena kecerdasan emosi dianggap tidak penting. Kecerdasan emosi akan
dianggap penting ketika perilaku siswa menjadi bermasalah seperti, bullying, prestasi
yang rendah. Kecerdasan emosi dipengaruhi oleh beberapa faktor.Diantaranya adalah
pola asuh demokratis dan Religisiutas.
Penelitian ini bertujuan untuk melihat Pengaruh Pola Asuh Demokratis Orang
Tua dan Religiusitas terhadap kecerdasan emosi remaja. Responden dalam penelitian
ini adalah 271 remaja usia 15-17 tahun di dusun Sumberwaru Tamanagung Cluring
Banyuwangi.
Penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif. Pengambilan
sampel pada penelitian ini menggunakan teknik probablity sampling dengan simple
random sampling dimana peneliti memberikan kesempatan yang sama kepada semua
anggota populasi untuk ditetapkan sebagai anggota sampel dan peluangnya anggota
populasi yang menjadi sampel bisa dihitung atau diketahui. Alat ukur yang digunakan
adalah skala kecerdasan emosi yang dibuat sendiri oleh peneliti berdasarkan teori
Goleman (1999), untuk mengukur religiusitas peneliti memodifikasi skala baku yang
dibuat oleh Odilo & Huber (2012), sedangkan untuk mengukur pola asuh peneliti
mengadaptasi alat ukur yang mengacu pada teori Baumrind (1971).Metode analisis
yang digunakan adalah analisis regresi berganda dengan software SPSS versi 16.0,
sedangkan untuk pengujian validitas konstruk menggunakan Lisrel 8.70.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh demokratis dengan religiusitas
berpengaruh signifikan terhadap kecerdasan emosi, dengan kontribusi sebesar 36.8%.
Dari delapan IV terdapat lima IV yang terbukti berpengaruh signifikan terhadap
kecerdasan emosi yaitu intellectual, public practice, private practice, permisif dan
demokratis Berdasarkan hasil penelitian yang didapatkan, peneliti menyarankan
kepada penelitian selanjutnya untuk menambah variabel lain seperti kepribadian,
teman sebaya, parenting practice dan faktor demografis.