THE EFFECT OF ANAGRAMS IN DAILY VOCABULARY MASTERY IN THE EIGHTH D STUDENTS’ WRITING SKILL AT AL-AZIZIYAH DORMITORY IN ACADEMIC YEAR 2021-2022 BY ANA ANISSATUN NADHIROH NIM. 18112210025 ENGLISH EDUCATION

ABSTRAK
Ana Anissatun Nadhiroh, 2022. The Effect of Anagrams in Daily Vocabulary
vii
Mastery in The Eighth D Students' Writing Skill at Al-Aziziyah Dormitory In Academic Year 2021-2022. English Education Departement, Darussalam Islamic Institute, Blokagung – Banyuwangi. Supervisor Mohamad Noor Shodiq, M.Pd
Kata kunci : Anagram, Daily Vocabulary
Penelitian ini bertujuan mendapatkan bukti tentang efek penggunaan anagram terhadap penguasaan kosakata siswi. Penelitian ini dilaksanakan di Asrama Al Aziziyah tahun ajaran 2021/2022. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII D yang berjumlah 28 siswa.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Desain penelitian kuantitatif yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimental. Ada dua kelas yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kelas eksperimen diberikan perlakuan berupa anagram sedangkan kelas kontrol diberikan pembelajaran berupa ceramah.
Data tersebut diperoleh melalui tes. Kemudian, data tersebut dibagi menjadi 2 yaitu nilai kosakata siswa dari pre-test dan post-test.Data-data tersebut dibandingkan dan dianalisis untuk mendapatkan suatu kesimpulan sebagai hasil dari penelitian ini.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan penguasaan kosakata siswa, hal ini terlihat dari rata-rata nilai pre-test untuk kelas eksperimen 71,66, rata-rata nilai post-test untuk kelas eksperimen adalah 80,34 , dan nilai rata-rata pre-test kelas kontrol adalah 72,23. sedangkan post-test kelas kontrol adalah 76,34. Hipotesis bahwa anagram berpengaruh signifikan terhadap penguasaan kosakata siswa dibuktikan dengan hasil analisis data. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan permainan anagram meningkatkan kemampuan siswa dalam penguasaan kosakata