THE EFFECT OF ANAGRAMS IN DAILY VOCABULARY MASTERY IN THE EIGHTH D STUDENTS’ WRITING SKILL AT AL-AZIZIYAH DORMITORY

Abstrak : Penelitian ini bertujuan mendapatkan bukti tentang efek penggunaan
anagram terhadap penguasaan kosakata siswi. Penelitian ini
dilaksanakan di Asrama Al Aziziyah tahun ajaran 2021/2022. Subjek
penelitian adalah siswa kelas VIII D yang berjumlah 28 siswa.Metode
yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Desain
penelitian kuantitatif yang digunakan dalam penelitian ini adalah
Quasi Eksperimental. Ada dua kelas yang digunakan dalam penelitian
ini yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kelas eksperimen
diberikan perlakuan berupa anagram sedangkan kelas kontrol
diberikan pembelajaran berupa ceramah.
Data tersebut diperoleh melalui tes. Kemudian, data tersebut dibagi
menjadi 2 yaitu nilai kosakata siswa dari pre-test dan post-test.Datadata tersebut dibandingkan dan dianalisis untuk mendapatkan suatu
kesimpulan sebagai hasil dari penelitian ini.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan
penguasaan kosakata siswa, hal ini terlihat dari rata-rata nilai pre-test
untuk kelas eksperimen 71,66, rata-rata nilai post-test untuk kelas
eksperimen adalah 80,34 , dan nilai rata-rata pre-test kelas kontrol
adalah 72,23. sedangkan post-test kelas kontrol adalah 76,34.
Hipotesis bahwa anagram berpengaruh signifikan terhadap
penguasaan kosakata siswa dibuktikan dengan hasil analisis data.
Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan permainan
anagram meningkatkan kemampuan siswa dalam penguasaan kosakata.
Kata kunci : Anagram, Penguasaan kosa kata