PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PENDIDIK (EDUCATOR) DI SMK DARUL FALAH PESANGGARAN BANYUWANGI TAHUN PEMBELAJARAN 2020/2021

ABSTRAK
Husein, Fifin Nurmaidah. 2021. Peran Kepala Sekolah Sebagai Pendidik
(Educator) di SMK Darul falah Pesanggaran Banyuwangi Tahun
Pembelajran 2020/2021. Skripsi, Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan
Prodi Manajemen Pendidikan Islam, Institut Agama Islam
Darussalam. Pembimbing: Alaika Nasrulloh, M.Th.I
Kata kunci: Peran Kepala Sekolah Sebagai Pendidik.
Tujuan yang ditetapkan dalam penelitian ini adalah: (1) Untuk
mengetahui peran kepala sekolah sebagai pendidik di SMK Darul Falah
Pesanggaran. (2) Untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat
kepala sekolah sebagai pendidik di SMK Darul Falah Pesanggaran.
Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif, pengumpulan
datanya melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang
digunakan adalah interaktif model dari Miles dan Huberman. Sedangkan teknik
keabsahan data menggunakan triangulasi.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Peran Kepala Sekolah
SMK Darul Falah Pesanggaran: (1) Peran kepala sekolah sebagai pendidik cukup
berjalan dengan baik, Kepala sekolah telah memberikan bimbingan kepada guru
dengan maksimal. Membimbing tenaga kependidikan. Membimbing peserta didik.
Mengembangkan staf. Kepala sekolah memberikan pelatihan-pelatihan dalam
upaya mengembangkan staf. Mengikuti perkembangan IPTEK. (2) Faktor
pendukung kepala sekolah sebagai pendidik sangat berperan dengan baik, adanya
kerjasama antara kepala sekolah, guru, peserta didik, tenaga pendidik dan
kependidikan, memberikan pelatihan dan membimbing untuk tenaga pendidik dan
kependidikan agar apa yang dikerjakan mendapatkan hasil yang memuaskan. (3)
Faktor penghambat kepala sekolah sebagai pendidik yaitu kurangnya dana
anggaran, sarana dan prasarana. Karena sarana dan prasarana merupakan bagian
dari alat pendidikan yang sangat penting untuk menunjang keberhasilan
pendidikan. Kurangnya tenaga pendidik dan kependidikan.