PERAN FUNGSI MANAJEMEN KURIKULUM PADA SISTEM PEMBELAJARAN DARING DI MADRASAH ALIYAH AL AMIRIYYAH BLOKAGUNG

ABSTRAK
Berhubungan dengan adanya virus covid-19 yang melanda, kondisi pendidikan
saat ini bisa dibilang tidak efektif karena sistem pembelajarannya berubah
menjadi daring. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan,
pelaksanaan dan evaluasi sistem pembelajaran daring di Madrasah Aliyah Al
Amiriyyah. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif.
Pengumpulan datanya melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek
penelitiannya ada tiga yaitu kepala Madrasah, WKM. Kurikulum, dan salah satu
guru MA Al Amiriyyah Blokagung Tegalsari Banyuwangi. Analisis data
menggunakan teori Miles & Huberman yaitu reduksi data, penyajian data dan
penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi. Hasil
penelitiannya: perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi sistem pembelajaran daring
di MA Al Amiriyyah masih kurang efektif karena dengan adanya virus covid-19
yang melanda, sistem pembelajarannya berbeda seperti sebelumnya.
Kesimpulannya yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi sistem pembelajaran
daring di MA Al Amiriyyah masih kurang efektif karena sistem pembelajaran
tersebut masih belum terbiasa dan juga berbeda dengan sistem pembelajaran
sebelumnya.
Kata kunci: Manajemen Kurikulum, Sistem Pembelajaran Daring