STRATEGI PROMOSI PENDIDIKAN DI TENGAH PANDEMI COVID-19 PADA MADRASAH TSANAWIYAH MUKHTAR SYAFAAT BLOKAGUNG BANYUWANGI TAHUN PEMBELAJARAN 2020/2021

ABSTRAK
Zahroh, Fatimatus. 2021. Strategi Promosi Pendidikan Di Tengah pandemi
covid-19 Pada Madrasah Tsanawiyah Mukhtar Syafaat Blokagung
Banyuwangi Tahun Pembelajaran 2020/2021. Skripsi. Program
Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan ,
Institut Agama Islam Darussalam. Pembimbing: Siti Aimah, M.Pd.I.
Kata-kata kunci: strategi, promosi, pendidikan.
Tujuan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Untuk mengetahui
perencanaan, realisasi, dan evaluasi dari strategi promosi pendidikan di tengah
pandemi covid-19 pada Madrasah Tsanawiyah tahun pembelajaran 2020/2021
yang telah terlaksana.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan fokus
penelitian pada masalah sebagai berikut: Bagaimana perencanaan, realisasi, dan
evaluasi Strategi promosi pendidikan di tengah pandemi covid-19 pada Madrasah
Tsanawiyah Mukhtar Syafaat tahun pembelajaran 2020/2021.
Adapun metode pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah: observasi wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan
reduksi data, penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan
(conclusion). Uji keabsahan data menggunakan kredibiltas (validitas internal),
transferability (validitas eksternal), dependenability (reliabilitas), confirmbility
(obyektivitas).
Dari hasil penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa 1. Perencanaan
strategi promosi meliputi: pembentukan panitian dan pembagian tugas panitia
PPDB (penerimaan Peserta Didik Baru), lalu menetapkan strategi yang sesuai
dengan visi misi, terakhir penentuan strategi menggunakan dua metode yaitu
metode offline dan online. 2. Realisasi strategi promosi meliputi dua metode yaitu
metode offline dengan cara mengadakan SMS (Siswa Mengajar Sebaya) diadakan
sebelum pandemi covid, uji publik program unggulan, pemasangan banner dan
poster, pembagian brosur dan kalender, serta kunjungan pengasuh. Sementara
jalur online menggunakan website dan media sosial seperti facebook, youtube,
dan group watsapp sebagai ajang publikasi kegiatan-kegiatan madrasah serta
website, e-mail. 3. Evaluasi dari strategi promosi meliputi terlaksananya strategi
promosi melalui jalur offline, kecuali SMS (Siswa Mengajar Sebaya) dan juga
online. Adapun kendala-kendala yang dihadapi yaitu, kurangnya koordinasi dan
komunikasi antar panitia.