KONTRIBUSI SATUAN PENDIDIKAN MUADALAH ULYA PADA PENINGKATAN MUTU SISTEM PENDIDIKAN DINIYAH PONDOK PESANTREN DARUSSALAM BLOKAGUNG BANYUWANGI TAHUN PEMBELAJARAN 2020/2021

ABSTRAK
Agung Wahyu Ariansyah. 2021. “Kontribusi Satuan Pendidikan Muadalah
Ulya Pada Peningkatan Mutu Sistem Pendidikan Diniyah Pondok
Pesantren Darussalam Blokagung Banyuwangi Tahun Pembelajaran
2020/2021”. Skripsi. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Institut
Agama Islam Darussalam Blokagung.
Kata Kunci : Kontribusi, Muadalah Ulya, dan peningkatan Mutu
Program Muadalah Ulya hadir sebagai jawaban final atas keraguan tentang
eksistensi pesantren dengan pendidikannya yang khas. Melalui Peraturan Menteri
Agama (PMA) nomor 18 tahun 2014 muadalah semakin menguatkan keberadaan
pesantren sebagai Indigenous culture (budaya asli) yang memberikan kontribusi
dalam keagamaan islam dan pembangunan bangsa, dan menjadikan lulusan
pesantren diakui keberadaanya.
rekognisi konstitusional ini bukanlah menjadi titik akhir perjuangan bagi
pesantren, melainkan starting point untuk membuktikan bagaiamana Program
Muadalah dapat mendorong peningkatan mutu sistem pendidikan
diniyah/keagamaan yang ada dalam pesantren itu sendiri, yang pada akhirnya
akan mencetak peserta didik yang mutafaqqih fi al-di>n, yang kompetitif sehingga
dapat mewujudkan harapan dan memenuhi kepuasan pelanggan yakni masyarakat.
Berdasarkan latar belakang inilah penelitian ini lahir.
Tujuan penelitian ini adalah, (1) untuk mengetahui apa saja kontribusi program
muadalah ulya dalam meningkatkan mutu sistem pendidikan diniyah di Pondok
Pesantren Darussalam, (2) Untuk mencari apa saja langkah program muadalah
ulya dalam meningkatkan mutu sistem pendidikan diniyah di Pondok Pesantren
Darussalam. Jenis penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif.
Sedangkan pendekatan yang dipilih adalah penelitian naturalistik, metode ini
dipilih untuk menggali data agar dapat menghasilkan hasil yang akurat. Penelitian
ini peneliti sendiri yang menjadi instrument (human instrument) dengan
pendukung dari kisi-kisi pedoman wawancara. pengumpulan data lebih
ditekankan pada observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam
penelitian ini menggunakan interaktif tiga model yaitu reduksi data, penyajian
data dan pengambilan keputusan, Keabsahan data dalam penelitian ini
menggunakan Trianggulasi data.
Hasil dalam penelitian ini diantaranya : (1) kontribusi program muadalah ulya
pada peningkatan mutu sistem pendidikan diniyah pondok pesantren Darussalam
Blokagung yaitu : (a) Pemahaman dan penerapan ilmu diniyah yang lebih
maksimal (b) Akselerasi pembelajaran ilmu diniyah. (2) pelaksanaan program
muadalah ulya untuk meningkatkan mutu sistem pendidikan diniyah pondok
pesantren Darussalam Blokagung yaitu : (a) Pelaksanaan Program Muadalah Ulya
meliputi pembelajaran diniyah yang lebih tersistem dan tenaga pendidik berbasis
pesantren, materi yang diajarkan hanya materi us}u>l atau pokok. (b) kendala dan
solusi yang ditemukan dalam pelaksanaan program meliputi pencapaian hasil
pembelajaran yang bergantung pada guru terutama wali kelas, kemampuan
pemahaman peserta didik yang beragam.