IMPLEMENTASI BUDAYA MADRASAH DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 BANYUWANGI TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022

ABSTRAK
Azizah, Siti Nur. 2021. Implementasi Budaya Madrasah Dalam
Pengembangan Pendidikan Karakter Di Madrasah Aliyah Negeri 1
Banyuwangi Tahun Pembelajaran 2021/2022. Skripsi. Program Studi
Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan,
Institut Agama Islam Darussalam Blokagung Banyuwangi.
Pembimbing: Nur Hidayati, M.Pd.I.
Kata kunci: Budaya madrasah, pendidikan karakter
Budaya madrasah adalah tradisi madrasah yang tumbuh dan berkembang
mengikuti nilai-nilai yang dianut dan ditetapkan di madrasah, berisi kebiasaankebiasaan yang disepakati dan diterapkan untuk waktu yang lama. Jika kebiasaan
positif sudah membudaya, maka nilai-nilai karakter yang diharapkan akan
terbentuk. Pendidikan karakter merupakan sebuah bentuk upaya yang dirancang
dan dilaksanakan sebagai suatu usaha perbaikan perilaku/ucapan hingga
tertanamlah nilai-nilai yang diharapkan. Pendidikan karakter sendiri tidak bisa
terbentuk dengan tiba-tiba. Ia membutuhkan proses yang lama. Proses
pembentukan karakter salah satunya di awali dengan pembiasaan. Pembiasaan
inilah yang disebut budaya. Maka, dalam rangka membentuk karakter yang dituju,
perlu di bangun budaya positif dilingkungan madrasah. Penelitian ini dilakukan di
MAN 1 Banyuwangi yang memiliki fokus penelitian: (1) Apa saja budaya madrasah
di MAN 1 Banyuwangi? (2) Apa saja pendidikan karakter dan bagaimana
integrasinya di MAN 1 Banyuwangi? Sedangkan tujuan penelitian : (1) Untuk
mendeskripsikan budaya madrasah di MAN 1 Banyuwangi (2) Untuk
mendeskripsikan pendidikan karakter serta integrasinya di MAN 1 Banyuwangi.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif ialah metode deskriptif
kualitatif sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan
wawancara, observasi serta dokumentasi. Analisis data meliputi reduksi data,
penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Pengecekan keabsahan
dilakukan dengan sistem triangulasi. Informan penelitian yaitu kepala sekolah, guru
bidang keagamaan, guru BK dan peserta didik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Implementasi budaya madrasah di
MAN 1 Banyuwangi telah terlaksana dengan baik yang mencangkup 8 hal yakni
memakai pakaian muslim, pembiasaan sholat berjama’ah dhuha dan dhuhur,
membaca dzikir sebelum masuk kelas, tadarus al-Qur’an sebelum pelajaran,
menerapkan 3s (senyum, sapa, dan salam), pembiasaan adab, ma’had sebagai
penunjang madrasah, peringatan hari besar Islam (2) Implementasi pendidikan
karakter di MAN 1 Banyuwangi telah berhasil meliputi nilai-nilai karakter yang
ditanamkan, integrasi pendidikan karakter dalam kurikulum, integrasi pendidikan
karakter dalam proses pembelajaran, integrasi pendidikan karakter dalam kegiatan
rutin dan ekstrakurikuler, integrasi pendidikan karakter dalam kultur dan
lingkungan sekolah.