KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKANKAN MUTU MADRASAH IBTIDAIYAH AL-MUNTAFI’AH BARUREJO SILIRAGUNG TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022

ABSTRAK
Insani, Maulida. 2021. Kepemimpinan visioner Kepala Madrasah dalam
Meningkatkan Mutu Madrasah Ibtidaiyah Al-Muntafi’ah Barurejo Siliragung
tahun pembelajaran 2021/2022. Progam Studi Manajemen Pendidikan Islam
Institut Agama Islam Darussalam Blokagung-Banyuwangi. Pembimbing
Muhammad Nasih, M. Pd.
Kata kunci: Kepemimpinan visioner, Mutu madrasah
Penelitian ini dilatar belakangi adanya permasalahan pimpinan yang tidak
mampu menggerakkan bawahannya, tapi bersikap pasif dan hanya mengandalkan
ide dan gagasan bawahannya. Dan untuk memajukan sebuah lembaga, keberadaan
pemimpin saja tidak cukup, melainkan mereka harus memiliki jiwa kepemimpinan
karena tidak semua pimpinan memiliki kemampuan dalam memimpin. Maka dari
itu disebuah lembaga harus mempunyai pemimpin yang visioner agar mampu
menggerakan bawahannya, serta mampu menjadikan sebuah lembaga pendidikan
yang bermutu.
Pemimpin visioner adalah pemimpin yang tugas utamanya berfokus pada
merancang masa depan yang menarik. Dengan kepemimpinan visioner, diharapkan
kepala madrasah mampu mewarnai lembaga pendidikan Islam sehingga lembaga
pendidikan Islam mengalami gebrakan progresif sehingga mampu bersaing ketat,
bahkan mengungguli kemajuan lembaga lain.
Berdasarkan latar belakang, maka fokusnya sebagai berikut: 1) Bagaimana
kepemimpinan visioner kepala MI Al-Muntafi’ah Barurejo Siliragung? 2)
Bagaimana kepemimpinan visioner kepala madrasah dalam meningkatkan mutu MI
Al-Muntafi’ah Barurejo Siliragung?
Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Untuk mendeskripsikan
kepemimpinan visioner kepala MI Al-Muntafi’ah Barurejo Siliragung. 2) Untuk
memaparkan kepemimpinan visioner kepala madrasah dalam meningkatkan mutu
MI Al-Muntafi’ah Barurejo Siliragung.
Penelitian ini termasuk penelitian lapangan dengan menggunakan
pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian di antaranya adalah kepala madrasah,
dan guru. Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan metode wawancara,
observasi, dan dokumentasi yang digunakan sebagai pengumpulan data. Dan teknik
yang dipilih dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan
kesimpulan. Dari hasil penelitian, menunjukan bahwa kepemimpinan visioner kepala
madrasah telah berhasil membawa lembaganya menjadi salah satu sekolah unggul
dan berdaya saing.