KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENGEMBANGKAN BUDAYA RELIGIUS DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 BANYUWANGI TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022

ABSTRAK
Ali, Mahrus. 2022. Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam
Mengembangkan Budaya Religius Di MAN 1 Banyuwangi Tahun
Pembelajaran 2021/2022. Skripsi. Program Studi Manajemen
Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan, Institut Agama
Islam Darussalam Blokagung Banyuwangi. Pembimbing: Moh. Nur
Fauzi S.H.I., M.H.
Kata kunci: Kepemimpinan Kepala Madrasah, Budaya Religius
Penelitian ini membahas tentang kepemimpinan kepala madrasah
dalam mengembangkan budaya religius di Madrasah Aliyah Negeri 1
Banyuwangi. Kepemimpinan kepala madrasah adalah proses mempengaruhi
semua obyek yang ada dalam madrasah yang dilakukan oleh kepala madrasah
dalam rangka pencapaian tujuan. Budaya madrasah merupakan aspek yang
harus diperhatikan oleh Depdiknas dalam rangka peningkatan Pendidikan.
Budaya madrasah yang kondusif akan membangkitkan semangat belajar dan
akan membangkitkan potensi-potensi peserta didik sehingga dapat
berkembang secara cepat. Membangun budaya yang kuat juga memerlukan
pemimpin yang kuat yang memiliki visi dan kepribadian yang kuat pula.
Secara umum budaya adalah suatu metode hidup yang terdapat pada
sekelompok manusia yang diwariskan secara turun temurun dari generasi
kegenerasi lainnya.
Penelitian ini dilakukan di MAN 1 Banyuwangi yang memiliki fokus
penelitian: 1). Bagaimana kepemimpinan kepala madrasah dalam
mengembangkan budaya religius di MAN 1 Banyuwangi? 2). Bagaimana
budaya religius di MAN 1 Banyuwangi 3). Apa kendala yang dihadapi kepala
madrasah dalam menciptakan budaya religius di MAN 1
Banyuwangi?.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif ialah metode
deskriptif kualitatif sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan
menggunakan wawancara, observasi serta dokumentasi. Analisis data
meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau
verifikasi. Pengecekan keabsahan dilakukan dengan sistem triangulasi.
Informan penelitian yaitu kepala sekolah, waka kesiswaan, waka kurikulum,
komite sekolah, guru bidang keagamaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kepemimpinan kepala
madrasah dalam mengembangkan budaya religius di MAN 1 Banyuwangi
menerapkan konsep seabagai berikut: 1). kepala sekolah sebagai educator,
kepala sekolah sebagai manager, kepala sekolah sebagai administrator,
kepala sekolah sebagai supervisor, kepala sekolah sebagai leader, kepala
sekolah sebagai inovator, dan kepala sekolah sebagai motivator. (2) budaya
religius yang sudah berjalan di MAN 1 Banyuwangi adalah sebagai berikut:
Budaya Sudah Memiliki Wudhu dan Membaca Al-Qur’an di Kelas, Budaya
Salam, Senyum, Sapa, Budaya Asmaul Husna, Budaya peringatan hari besar
islam, Budaya Sholat Dhuhur Berjamaah, Budaya Tahfizh al-Qur’an 30 Juz,
Budaya Sholat Dhuha. (3). Kendala yang dihadapi dalam mengembangkan
budaya religius di MAN 1 Banyuwangi ada berbagai aspek, adakalanya dari
IX
sarana prasarana yang kurang memadai, waktu yang terbatas, kurangnya
pengetahuan tentang budaya religius, kurangnya teladan dari sebagian guru
dan pengaruh tekhnologi bagi kehidupan siswa MAN 1 Banyuwangi.