IMPLEMENTASI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI MTS MAMBA’UL HUDA SUMBERURIP BANYUWANGI TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022

ABSTRAK
M. Khotibul Umam. 2022. implementasi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam
Meningkatkan Kinerja Guru Di MTs Mamba’ul Huda Sumberurip
Banyuwangi. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Institut Agama
Islam Darussalam Blogangung Banyuwangi. Pembimbing Nur Anim
Jauhariyah, S.Pd., M.Si
Kata kunci: Implementasi,Kepemimpinan,Kepala Sekolah, Kinerja Guru
Sekolah merupakan salah satu lembaga pendidikan yang dipercaya
masyarakat dan negara untuk menyediakan sumber daya manusia yang
dibutuhkan dalam perkembangan bangsa. Untuk itu dibutuhkan seorang
pemimpin yang didasarkan pada jati diri bangsa yang hakiki, bersumber nilai-nilai
budaya dan agama serta mampu mengantisipasi perubahan yang terjadi di dunia
pendidikan. Salah satu upaya kepala sekolah dalam memajukan sekolah agar
berkinerja baik yaitu dengan melakukan pembinaan kepada guru. Pembinaan
tersebut dilakukan agar guru melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung
jawab, efektif, dan efisien.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana Kepemimpinan
Kepala Sekolah di MTs Mamba’ul Huda Sumberurip Banyuwangi?. 2)
Bagaimana usaha Kepala Sekolah dalam meningkatkan kinerja guru MTs
Mamba’ul Huda Sumberurip?. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk
mendeskripsikan kepemimpinan kepala sekolah dan usaha kepala sekolah dalam
meningkatkan kinerja guru di MTs Mamba’ul Huda Sumberurip Banyuwangi.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif.
Subjek penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru, dan Siswa. Metode
pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, wawancara, dan
observasi. Sedangkan metode analisis data yang digunakan adalah analisis
deskriptif kualitatif yaitu analisa dalam bentuk kata verbal dan uraian deskriptif.
Cara pembahasan yang digunakan untuk menganalisa data adalah dengan
menggunakan pola pikir induktif, yaitu berangkat dari fakta-fakta atau peristiwaperistiwa yang bersifat empiris kemudian temuan tersebut dipelajari dan dianalisa
sehingga bisa dibuat suatu kesimpulan.
Dari hasil penelitian ini, diperoleh kesimpulan bahwa Kepemimpinan
Kepala Sekolah di MTs Mamba’ul Huda Sumberurip Banyuwangi adalah
pemimpin yang demokratis. Kepala Sekolah juga memiliki sifat yang baik, serta
memiliki karisma (pengaruh) yang besar. Kepala Sekolah dalam melaksanakan
perannya sebagai kepala sekolah sudah berjalan dengan baik.
Usaha Kepala Sekolah MTs Mamba’ul Huda Sumberurip Banyuwangi
dalam meningkatkan kinerja guru adalah dengan 1) Pembinaan disiplin, dengan
cara menjadi contoh yang baik, seperti datang tepat waktu serta menaati
peraturan-peraturan sekolah. 2) Pemberian motivasi terhadap guru dengan
dukungan, pujian ataupun berupa jabatan.