KEPEMIMPINAN KARISMATIK KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN EFEKTIVITAS KINERJA GURU SMP PLUS DARUSSALAM BLOKAGUNG BANYUWANGI TAHUN PELAJARAN 2021/2022

ABSTRAK
Elisa, Lutfi Nur. 2022. “Kepemimpinan Kharismatik Kepala Sekolah
dalam Peningkatkan Efektivitas Kinerja Guru SMP Plus
Darussalam Blokagung Banyuwangi Tahun Pembelajaran
2021/2022 ”. Skripsi Program Studi Manajemen Pendidikan
Islam. Fakultas Tarbiyah dan keguruan. Institut Agama Islam
Darussalam Blokagung (IAIDA). Dosen Pembimbing : Zainul
Mun’im. S.H.I.,M.A
Kata kunci : Kepemimpinan Kharismatik, Kepala Sekolah,
Efektivitas Kinerja Guru.
Tujuan yang ditetapkan dalam penelitian ini adalah : (1) Untuk
mengetahui kepemimpinan karismatik Kepala Sekolah SMP Plus
Darussalam (2) Untuk mengetahui efektivitas kinerja guru di SMP
Plus Darussalam (3) Untuk mengetahui kendala apa saja yang
dihadapi oleh Kepala Sekolah dalam meningkatkan efektivitas kinerja
guru di SMP Plus Darussalam.
Adapun metode yang digunakan peneliti diantaranya adalah
pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik
pengumpulan data menggunakan 3 tahapan yaitu observasi,
wawancara dan dokumentasi. Sumber data yang peneliti peroleh
berupa data primer berupa observasi terkait kepemimpinan karismatik
kepala sekolah, efektivitas kinerja guru dan kendala-kendala yang
dihadapi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru dengan
melakukan wawancara terhadap kepala sekolah dan dewan guru dan
staff TU dengan menggunakan teknik Puposive sampling, serta data
sekunder berupa dokumentasi. Pemeriksaaan keabsahan data dengan
trianggulasi yaitu trianggulasi teori, metode, dan pengamat. Analisis
data dengan interaktif tiga model yaitu reduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini yaitu : (1) Kepemimpinan yang dimiliki
kepala sekolah SMP Plus Darussalam dapat diukur dengan 7
indikator dan diketahui bahwa kepemimpinan karismatik sangat
penting dan sangat mendukung dalam meningkatkan efektivitas
kinerja guru (2) Guru SMP Plus Darussalam memiliki empat
kompetensi utama yang harus dikuasai guru dalam melaksanakan
kinerja yang efektif yakni : kompetensi pedagogik, kompetensi
profesioanal, kompetensi sosial dan kompetensi kepribadian (3)
Kendala yang dihadapi oleh Kepala Sekolah dalam meningkatkan
efektivitas kinerja guru di SMP Plus Darussalam yaitu adanya latar
belakang yang berbeda-beda dari guru dan Kepala sekolah kesulitan
memahami sifat atau karakter guru.