MANAJEMEN PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK DI MA AL-AMIRIYYAH BLOKAGUNG BANYUWANGI TAHUN PEMBELAJARAN 2021-2022

ABSTRAK
Tujuan yang ditetapkan dalam penelitian ini adalah : 1) untuk mengetahui
pelaksanaan manajemen pembelajaran program tahfidzul qur’an dalam
meningkatkan kompetensi peserta didik di MA al-Amiriyyah Blokagung
Banyuwangi 2) untuk mengetahui upaya peningkatkan kompetensi peserta didik di
MA al-Amiriyyah Blokagung Banyuwangi.
Adapun Metode yang digunakan peneliti diantarannya adalah pendekatan
kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data
menggunakan 3 tahapan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber
data yang peneliti peroleh berupa data primer berupa observasi terkait manajemen
pembelajaran program tahfidzul qur’an,, wawancara dengan wali kelas X IIK
(Ilmu-Ilmu Keagamaan) dan guru pendamping program tahfidz dan kesiswaan
untuk kompetensi peserta didik. Pemeriksaan keabsahan data dengan trianggulasi
yaitu trianggulasi teori, metode, dan pengamat. Analisis data dengan interaktif tiga
model yaitu reduksi data, penyajian data, dan penerikan kesimpulan.
Hasil penelitiannya menunjukkan bahwa :1) pelaksanaan manajemen pembelajaran
program tahfidzul qur’an dalam meningkatkan kompetensi peserta didik di
MA al-Amiriyyah Blokagung Banyuwangi meliputi : perencanaan,
pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi dan ada teori-teori pembelajaran
yaitu teori behavioristik, teori humanistik, teori konstruktive,dan teori
kognivisme. 2) upaya meningkatkan kompetensi peserta didik di MA alAmiriyyah Blokagung Banyuwangi meliputi keterampilan (skill),
pengetahuan (knowledge), dan perilaku (attitude).
Kata kunci : Manajemen Pembelajaran, ProgramTahfidz Qur’an