STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI MTS AL-AMIRIYYAH BLOKAGUNG BANYUWANGI TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022

ABSTRAK
Kepala madrasah sebagai pemimpin tertinggi harus mempunyai strategi dalam
pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan, salah satu indikator yang paling mudah
di ukur untuk mengetahui suatu madrasah bermutu atau tidak dapat dilihat dari
kelengkapan sarana dan prasarana pendidikannya. Dalam penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan dan manganalisis strategi kepala madrasah dalam pengelolaan sarana
dan prasarana pendidikan di MTs Al-Amiriyyah Banyuwangi yang diawali dari
program perencanaan, pengadaan, inventarisasi, pemeliharaan serta pertanggung
jawaban dalam mengelola sarana dan prasarana.
Pendekatan penelitian yang di gunakan yaitu kualitatif dengan jenis deskriptif
kualitatif sedangkan tehnik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara
serta dokumentasi. Analisis data memakai analisis data kualitatif menggunakan tiga
rangkaian yaitu mereduksi data, penyajian dan verifikasi serta pemeriksaaan keabsahan
data menggunakan keterkaitan yang lama, pengamatan dan tehnik trigulasi data.
Hasil penelitian dalam pengelolaan sarana dan prasarana telah terlaksana sesuai
dengan rencana yang sudah ditetapkan dan sesuai dengan ketentuan yang ada, kepala
madrasah dalam pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan telah melaksanakan
dengan baik yaitu: madrasah melakukan dengan cara seperti dilakukannya perencanaan
sarana prasarana, pengadaan, adanya pemeliharaan sarana serta adanya pencatatan
(penginventarisasian) dan tanggung jawab pengelolaan sarana dan prasarana hal
tersebut dilakukan agar fasilitas sarana maupun prasarana yang ada di madrasah tetap
terjaga dan berfungsi dengan baik. Namun untuk saat ini sarana dan prasarana
pendidikan di MTs Al-Amiriyyah masih memiliki sedikit kekurangan yang berupa
kuranggnya gedung belajar serta tidak adanya perpustakaan pribadi milik MTs AlAmiriyyah.
Walau demikian dengan adanya standar sarana dan prasarana pendidikan yang
ditetapkan, degan kondisi yang ada di MTs Al-Amiriyyah maka terdapat peningkatan
pendidikan, dilihat dari peningkatan kinerja guru, pembelajaran yang lebih aktif,
prestasi akademik dan non akademika, pencapaian prestasi yang meningkat, serta
kelulusan pertahun yang meningkat dalam setiap tahunnya.
Kata Kunci: Strategi, Sarana dan Prasarana Pendidikan, MTs Al-Amiriyyah
Tegalsari Banyuwangi