IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK DALAM PENGEMBANGAN PROFESI GURU OLEH KEPALA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DARUSSALAM BLOKAGUNG BANYUWANGI

ABSTRAK
Sari, Elfa Naily. 2022. Implementasi Supervisi Akademik Dalam Pengembangan
Profesi Guru Menengah Atas (SMA) Darussalam Blokagung Banyuwangi.
Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Instutut Agama Islam
Darussalam (IAIDA). Pembimbing Dr. H. M. Imam Khaudli, S.Pd.I,
M.Si.
Kata Kunci: Supervisi Akademik, Profesi Guru
Supervisi akademik adalah serangkaian kegiatan membantu guru
mengembangkan kemampuannya mengelola proses pembelajaran untuk mencapai
tujuan pembelajaran. Kepala sekolah merupakan salah satu kunci keberhasilan
Lembaga pendidikan yang berkualitas baik dalam proses maupun output, maka dari
itu kepala sekolah sebagai supervisor diharapkan dapat memberikan motivasi,
membina, dan mengembangkan kompetensi guru terhadap pengembangan profesi
guru. Kualitas pendidikan yang berjalan dengan efektif dan efisien ini berkaitan
dengan kepemimpinan kepala sekolah dengan bagaimana cara kepala sekolah dapat
mempengaruhi guru dan karyawan disekolah untuk mencapai visi, misi dan tujuan
sekolah yang telah direncanakan sebelumnya dalam pengembangan profesi guru di
SMA Darussalam Blokagung Banyuwangi.
Penelitian ini mengungkapkan terlaksananya supervisi akademik dalam
pengembangan profesi guru di SMA Darussalam Blokagung Banyuwangi, dengan
fokus penelitian: 1) perencanaan supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala
SMA Darussalam Blokagung Banyuwangi 2) pelaksanaan supervisi akademik oleh
kepala SMA Darussalam Blokagung Banyuwangi 3) dampak supervisi akademik
dalam pengembangan profesi oleh kepala SMA Darussalam Banyuwangi.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Metode yang di gunakan
dalam pengumpulan data meliputi: 1) wawancara/ interview 2) observasi 3)
dokumentasi. Tiga macam metode tersebut digunakan untuk mendapatkan temuan
penelitian, hal ini di analisis dengan reduksi data, penyajian data, dan verivikasi
data dan menarik kesimpulan. Triangulasi yang digunakan mencakup beberapa
komponen: 1) Triangulasi dengan teori; 2) Triangulasi dengan metode; 3)
Triangulasi dengan penyidik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan supervisi akademik
kepala sekolah di SMA Darussalam Blokagung Banyuwangi berdasarkan
peningkatan kompetensi dan profesi guru merupakan kegiatan yang dilakukan
setiap pergantian semester dengan melibatakan semua waka dan guru senior. 2)
pelaksanaan supervisi akademik individu meliputi kunjungan kelas, observasi,
pertemuan individu, dan menilai diri sendiri. Ditindak lanjut dengan Teknik
kelompok meliputi mengadakan rapat, mengadakan diskusi kelompok, dan
mengaakan penataran-penataran. 3) supervisi akademik memiliki dampak nyata
pada pengembangan profesi guru di SMA Darussalam Blokagung Banyuwangi
sehingga guru dapat mengetahui kekurangan pada saat mengajar dan guru
mengetahui hal-hal yang perlu dibenahi dan meningkatkan mutu pembelajaran di
kelas.