MANAJEMEN PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI SMP NEGERI 2 PESANGGARAN TAHUN 2021/2022

ABSTRAK
Ahadiyah, Eka, 2021. Manajemen Pelatihan dan Pengembangan Profesionalisme Guru
dan Tenaga Kependidikan di SMP Negeri 2 Pesanggaran. Program Studi
Manajemen Pendidikan Islam Darussalam Blokagung Banyuwangi. Dosen
Pembimbing Moh. Harun Al Rosid, M.Pd.I
Guru dan tenaga kependidikan merupakan komponen utama dalan proses
pendidkan, hal tersebut dikarenakan guru dan tenaga kependidikan merupakan pelaku
utama yang memilki interaksi langsung dengan peserta didik. Oleh sebab itu guru dan
tenaga kependidikan memilki pengaruh paling besar dalam kenberhasilan pendidikan.
Untuk meghasilkan pendidikan yang baik maka seorang pendidik atau guru dan tenaga
kpendidikan juga harus memiliki kualitas yang baik. Maka dari sinilah manajemen
pelatihan dan pengembangan profesionalisme guru dan tenaga kependidikan memilki
andil dalam pengelolaan lembaga pendidikan.
Pada penelitian kali ini peneliti telah menetukan tempat yang akan menjadi obyek
penelitian dan tempat yang di tentukan oleh peneliti yaitu berada di Desa Suberagung
Kecamatan Pesanggaran tepatnya berada di SMP Negeri 2 Pesanggaran. Penelitian yang
diambil peneliti ini termasuk penelitian lapangan dengan menggunakan metode
kualitatif. Sumber data yang akan di gunakan peneliti diantaranya bersumber dari kepala
sekolah SMP Negeri 2 Pesanggaran, Guru dan staff yang ada di SMP Negeri 2
Pesangagarn dan juga beberapa pihak yang memiliki wewenang tentang hal yang akan
menjadi fokus penelitian. Dalam pengumpulan data peneliti akan menggunakan metode
wawancara, obsevasi dan dokumentasi dan dalam analisa datayaitu menggunakan analisis
interaktif dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan
kesimpulan.
Hasil penelitian yang diperoleh diantaranya yaitu; pertama, Dalam pengelolaan
pelaatihan dan pengembangan profesiolisme guru dan tenaga kependidikan menggunakan
sistem akuntabilitas dan transparan; kedua, beberapa program pelatihan dan
pengembangan yang ada yaitu Program peningkatan kualifikasi pendidikan, program
penyetaraan dan sertifikasi, program supervisi pendidikan, program pemberdayaan
MGMP (Musyawarah Guru mata pelajaran), program pelatahihan tenaga pendidik selain
guru; ketiga, dalam platihan dan pengembangan tidak ada kendala yang memperngaruhi
proses.