IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI MA AL AMIRIYYAH

Implementasi Supervisi Akademik merupakan salah satu program penting yang
harus dilaksanakan oleh kepala sekolah, karena masih terdapatnya permasalahan
supervisi akademik di lembaga pendidikan seperti : kesesuaian waktu pelaksanaan,
ketidaksiapan di supervisi karena aspek psikologi dan masih terdapatnya guru yang
belum mampu dalam membuat perangkat pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk
memahami dan menganalisis: (1) Implementasi Supervisi oleh Kepala Madrasah dalam
Meningkatkan Kinerja Guru di MA Al Amiriyyah (3) Peningkatan kinerja guru pasca
supervisi akademik kepala madrasah di MA Al Amiriyyah. Metode penelitian yang
digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif.
Subjek penelitian adalah kepala sekolah, waka kurikulum dan waka humas. Metode
pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis
data melalui proses reduksi data, proses penyajian data dan proses penarikan
kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Implementasi supervisi
akademik kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru di MA Al Amiriyyah
terdapat tiga proses, diantaranya yaitu perencanaan supervisi akademik kepala
madrasah berdasarkan peningkatan kompetensi dan kinerja guru yang merupakan
analisis hasil supervisi pada tahun sebelumnya, pelaksanaan yang dilakukan oleh
kepala madrasah dengan teknik individu dan teknik kelompok, dan evaluasi pada guruguru yang telah disupervisi dilakukan oleh kepala madrasah atau supervisor lembaga
pendidikan tersebut pada proses pembelajaran. 2) Kinerja guru di MA Al Amiriyyah
sudah mengalami peningkatan, setelah mengikuti sertifikasi hampir semua guru disini
kinerjanya sudah baik, mulai dari menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan
proses pembelajaran, menguasai materi pembelajaran, dan menggunakan alat media
pembantu pembelajaran.
Kata kunci: Supervisi akademik, kinerja guru.