PROMOSI MEDIA SOSIAL DALAM MENINGKATKAN CITRA POSITIF DAN KUANTITAS PESERTA DIDIK MTS AL-AMIRIYYAH BLOKAGUNG BANYUWANGI TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022

ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan karena ketertarikan peneliti terhadap perkembangan
prestasi akademik dan kuantitas peserta didik di MTs Al-Amiriyyah Blokagung
cukup pesat, untuk menganalisis promosi seperti apa yang digunakan WKS Humas
dalam meningkatkan citra positif dan kuantitas peserta didik MTs Al-Amiriyyah
Blokagung dan untuk menganalisis apa faktor-faktor yang dapat mempengaruhi
citra positif dan kuantitas peserta didik yang dimiliki oleh MTs Al-Amiriyyah
Blokagung.
Pendekatan yang di gunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
Kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Metode yang digunakan dalam
pengumpulan data adalah Obserfasi terkait promosi media sosial dalam
meningkatkan citra positif dan kuantitas peserta didik. Wawancara terhadap Kepala
Sekolah, WKS Humas dan Tim Media, serta data Dokumentasi dan arsip kegiatan
dari pengelolaan di MTs Al-Amiriyyah Blokagung. Peneliti menggunakan model
Miles and Huberman yaitu Reduksi, Penyajian dan Penarikan kesimpulan atau
verifikasi data.
Hasil penelitian yang diperoleh dari lapangan menyebutkan bahwa citra dan
kuantitas yang dimiliki oleh MTs Al-Amiriyyah Blokagung Dimata masyarakat
dinilai baik. Strategi komunikasi yang digunakan seperti menjaga pola komunikasi,
merencanakan dan menyusun tugas sebagai WKS Humas MTs Al-Amiriyyah
Blokagung, serta dengan menjaga keterbukaan dan informasi yang diberikan
kepada masyarakat dapat mempengaruhi citra dan kuantitas MTs Al-Amiriyyah
Blokagung. Berdasarkan hal tersebut dapat dilihat bahwa faktor-faktor yang
mempengaruhi citra positif dan kuantitas MTs Al-Amiriyyah Blokagung yaitu
dengan merencanakan dan menjalankan pogam-pogam dengan baik, peningkatan
sistem pelayanan, menjaga komunikasi dan kerjasama yang baik sesama
2
anggota/guru ataupun dengan masyarakat serta adanya keterbukaan informasi
kepada masyarakat.
Kata kunci: Promosi media sosial, citra positif, peserta didik.