KREATIFITAS GURU DALAM MEGEMBANGKAN BAHAN AJAR BAHASA ARAB DI MADRASAH ALIYAH ALAMIRIYYAH TAHUN AJARAN 2020/2022

Abstrak: Madrasah Aliyah Al-Amiriyyah adalah Lembaga Pendidikan yang
berada dibawah naungan Yayasan pondok pesantren Darussalam yang
didalam kurikulumnya mengajarkan Bahasa arab. Pada era new normal yang
sedang dilaksanakan seluruh santri pondok pesantren Darussalam berimbas
juga pada proses kegiatan belajar mengajar yang harus dikurangi jam
belajarnya. Dalam proses kegiatan belajar mengajar hal yang paling berperan
adalah cara guru mengajar, menyampaikan pelajaran dan bahan ajar yang
bertujuan untuk memaksimalkan kegiatan belajar mengajar (KBM) dan
memenuhi rencana pelaksanaan pembelajaran yang telah dibuat oleh guru.
Dalam penelitian ini jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif
kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini ada 3 yaitu:
observasi, wawancara, dan dokumen yang mana penelitian ini bermaksut
untuk mengetahui tentang bagaimana kretifitas guru di Madrasah Aliyyah AlAmiriyyah, upaya kreativitas guru Bahasa Arab dalam menyampaikan bahan
ajar, dan untuk mengetahui apa saja factor pendukung dan penghambat
kreativitas guru dalam menyampaikan bahan ajar Bahasa Arab.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kreatifitas guru di
Madrasah Aliyyah Al-Amiriyyah sudah baik tapi belum memenuhi standar
tentang kreatifitas guru, upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kreatifitas
guru adalah dengan mengikuti berbagai pelatihan yang diselenggarakan dari
pihak sekolah maupun dari kemenag/kanwil. Factor pendukung kreativitas
guru Bahasa Arab dalam menyampaikan bahan ajar adalah: guru, kompetisi
(ajangperlombaan). Factor penghambat kreativitas guru Bahasa Arab dalam
menyampaikan bahan ajar adalah: terbatasnya lingkungan, dan mata pelajaran
bahasa Bahasa arab bukan pelajaran wajib.
Kata Kunci :Kreatifitas Guru, Menyampaikan Bahan Ajar