Menerapkan metode pengulangan untuk meningkatkan minat belajar bahasa Arab di kelas X 2IPS Di SMA Negeri di Beniwagen, tahun ajaran pertama AD 2021/2022

ABSTRAK
Nur Annisa Almaidah, 2022, Judul Skripsi: Implementasi metode tikrar untuk
meningkatkan minat belajar bahasa arab siswa kelas X IPS 2
Madrasah Aliyah Negeri 1 banyuwangi
Kata Kunci: Metode Tikrar, Minat Belajar Bahasa Arab
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan
metode tikrar atau pengulangan untuk meningkatkan minat belajar bahasa arab
siswa kelas X IPS 2 Madrasah Aliyah Negeri 1 Banyuwangi, apa saja kelebihan
dan kekurangan metode tikrar dalam meningkatkan minat belajar bahasa arab
siswa di kelas X IPS 2? apa saja faktor pendukung dan penghambat metode tikrar
dalam meningkatkan minat belajar bahasa arab siswa di kelas X IPS 2.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan
metode tikrar untuk meningkatkan minat belajar bahasa Arab pada siswa kelas X
IPS 2 Madrasah Aliyah Negeri 1 Banyuwangi, dan untuk mengetahui kelebihan
dan kekurangan metode tikrar dalam meningkatkan minat belajar bahasa arab
siswa di kelas X IPS 2, untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat
penerapan metode tikrar untuk meningkatkan minat belajar bahasa arab siswa di
kelas X IPS 2 Madrasah Aliyah Negeri 1 Banyuwangi.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan
data dilakukan dengan teknik observasional, wawancara dan dokumentasi. Hasil
penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan metode tikrar atau pengulangan
pada siswa kelas X IPS 2 Madrasah Aliyah Negeri 1 Banyuwangi dapat
meningkatkan minat belajar siswa. Implementasi, Metode Pengulangan Di kelas X
IPS 2. Bahasa Arab dipelajari dengan tiga cara, yaitu: guru selesai menjelaskan
materi dengan sempurna, memberi siswa waktu minimal 5 menit untuk
memahami materi secara individu, dan memberikan pelajaran kepada setiap siswa.