Metode Point Sanksi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Negeri 1 Banyuwangi Tahun Ajaran 2021/2022

Abstrak
Bahasa arab adalah salah satu dari beberapa bahasa yang digunakan dalam
pergaulan internasional, khususnya pada pertemuan-pertemuan internasional
atau organisasi-organisasi internasional lainnya. Oleh karenanya penggunaan
bahasa Arab itu merupakan hal yang penting dilakukan oleh masyarakat
Indonesia dan tidak dibatasi penggunaannya, tidak hanya dalam keagamaan
belaka.Bahasa Arab telah lama berkembang di Indonesia, akan tetapi
nampaknya dalam pembelajaran bahasa arab sampai sekarang tidak luput dari
problem. Salah satu diantaranya adalah problem dalam hal penggunaan
metode saat proses pembelajaran bahasa arab berlangsung. Metode memiliki
peranan yang cukup penting dalam hal kesuksesan penerapan materi yang
disajikan. penerapan metode yang kurang tepat akan mengaburkan tujuan yang
hendak dicapai pada peserta didik.
Metode poin sanksi yaitu metode hukuman bagi siswa yang melanggar
aturan dan terkena poin yang sudah dibuat dan disepakati oleh guru dan juga
siswa, yang dilaksanakan didalam kelas pada saat proses pembelajaran bahasa
arab berlangsung dimadrasah Aliyah Negeri 1 Banyuwangi. Dengan metode
ini diharapkan siswa menjadi lebih disiplin dan tertib, juga membantu siswa
dengan mudah memahami pembelajaran bahasa arab.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Metode Poin Sanksi dan
mengetahui faktor pendukung dan penghambat Dalam Pembelajaran Bahasa
Arab di Madrasah Aliyah Negeri 1 Banyuwangi.
Adapun Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif dengan mengambil
lokasi di Madrasah Aliyah Negeri 1 Banyuwagi. Subjek penelitian ini ialah
para peserta didik dan guru bahasa arab, pengumpulan data dilakukan
dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan dalam teknik
analisis data menggunakan teknik analisis reduksi data, model data,
keabsahan data, dan penarik kesimpulan.
Dari hasil penelitian yang diperoleh bahwasanya metode poin sanksi
adalah metode yang paling baik diterapkan dikelas, untuk menciptakan kelas
yang tertib, disiplin, nyaman dan memudahkan siswa untuk memahami
pelajaran. Faktor pendukung dengan adanya fasilitas yang lengkap,
membantu metode ini berjalan dengan lancar. Adapun faktor penghambat
dalam metode poin sanksi ini yaitu kurangnya waktu jam pelajaran, dan tidak
semua peserta didik dapat mentaati peraturan yang dibuat, seperti berbuat
gaduh dan tidak membawa buku, sehingga dapat mengganggu konsentrasi
belajar pada peserta dididk yang lain.
Kata-kata kunci : metode, poin sanksi, dan pembelajaran