Strategi Penerjemahan Buku Bahasa Arab Pada Siswa Kelas X IPA 2 Madrasah Aliyah Roudlotul Muta’alimin Simbar Tampo Cluring Banyuwangi Tahun Ajaran 2020/2021

ABSTRAK
Listiana, Mega. 2021. Strategi Penerjemahan Buku-buku Bahasa Arab pada siswa
Kelas X IPA 2 Di Madrasah Aliyah Roudlotul Muta’alimin Simbar Tampo Cluring
Banyuwangi Tahun Ajaran 2020/2021. Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa
Arab, Falkutas Tarbiyah, Instuti Agama Islam Darussalam. Pembimbing: Muh.
Dimyati, M.Pd.I
Kata-kata kunci : strategi penerjemahan, dan buku-buku bahasa arab.
Bahasa arab adalah salah satu dari beberapa bahasa yang digunakan dalam
pergaulan internasional, khususnya pada pertemuan-pertemuan internasional atau
organisasi-organisasi internasional lainnya. Oleh karenanya penggunaan bahasa Arab itu
merupakan hal yang penting dilakukan oleh masyarakat Indonesia dan tidak dibatasi
penggunaannya, tidak hanya dalam keagamaan belaka.Bahasa Arab telah lama
berkembang di Indonesia, akan tetapi nampaknya dalam pembelajaran bahasa arab
sampai sekarang tidak luput dari problem. Salah satu diantaranya adalah problem dalam
hal penggunaan metode saat proses pembelajaran bahasa arab berlangsung. Metode
memiliki peranan yang cukup penting dalam hal kesuksesan penerapan materi yang
disajikan. penerapan metode yang kurang tepat akan mengaburkan tujuan yang hendak
dicapai pada peserta didik.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi penerjemahan bukubuku bahasa arab pada siswa kelas X IPA 2 di Madrasah Aliyah Roudlotul Muta’alimin
Simbar Tampo Cluring Banyuwagi. Karena penulis tertarik meneliti strategi
penerjemahan, sebab strategi penerjemahan masih jarang digunakan di sekolah lain.
Penelitian strategi penerjemahan menggunakan dua arahan yaitu : (1).apa strategi
penerjemahan buku bahasa arab pada siswa kelas X IPA 2 di madrasah aliyah roudlotul
muta’alimin simbar tampo cluring banyuwangi?, (2). Apa masalah-masalah strategi
penerjemahan dalam buku bahasa arab pada siswa kelas X IPA 2 di madrasah aliyah
roudlotul muta’alimin simbar tampo cluring banyuwangi tahun ajaran 2021/2022.
Jenis yang digunakan untuk melakukan penelitian adalah penelitian kualitatif
dengan mengambil lokasi di MA Roudlotul Muta’alimin Simbar Tampo Cluring
Banyuwagi. Subjek penelitian ini ialah para peserta didik dan guru bahasa arab,
pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi.
Sedangkan dalam teknik analisis data menggunakan teknik analisis reduksi data, model
data, dan penarik kesimpulan.
Setelah melakukan analisis data yang dikumpulkan, ditemukan bahwa strategi
penerjemahan sangat diperlukan dalam memahami suatu bacaan atau dialog bahasa arab,
tarjamah harfiyyah dan bi tashorruf berperan penting dalam menerjemahkan, antara lain
temuan permasalahan yang ditemukan peneliti adalah : (1). apa strategi penerjemahan
buku bahasa arab pada siswa kelas X IPA 2 di madrasah aliyah roudlotul muta’alimin
simbar tampo cluring banyuwangi?, (2). Apa masalah-masalah strategi penerjemahan
dalam buku bahasa arab pada siswa kelas X IPA 2 di madrasah aliyah roudlotul
muta’alimin simbar tampo cluring banyuwangi tahun ajaran 2021/2022. Lebih banyak
menggunakan strategi harfiyyah dan bi tashorruf.
14
BAB II
TINJAUAN TEORI
A. Penelitian Terdahulu
Table
NO Nama peneliti Judul penelitian Hasil penelitian