IMPLEMENTASI METODE DRILL UNTUK MENINGKATKAN HAFALAN KOSA KATA BAHASA ARAB KELAS XII IIK2 MADRASAH ALIYAH AL AMIRIYYAH TAHUN AJARAN 2021/2022

ABSTRAK
Nisa, Khoiratun. 2021 Implementasi Metode Drill Untuk Meningkatkan
Kosakata Bahasa Arab Kelas XII IIK 2 Madrasah Aliyah Al Amiriyyah.
Blokagung: Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan IAI Darussalam Blokagung Tegalsari Banyuwangi, 2021.
Metode drill merupakan salah satu metode pembelajaran Bahasa arab secara
faktual siswi kelas XII IIK 2 Madrasah Aliyah Al Amiriyyah kurang adanya minat
belajar dalam Bahasa arab. Hal tersebut dibuktikan dengan adanya respon dalam
pembelajaran Bahasa arab. Oleh karena itu peneliti ingin mengetahui secara
menyeluruh mengenai Implementasi , kelebihan beserta kekurangan metode drill
yang sudah diterapkan pada siswi kelas XII IIK 2 Madrasah Aliyah Al Amiriyyah
guna mencapai keberhasilan dalam proses pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui implementasi metode drill
untuk meningkatkan hafalan kosakata Bahasa arab kelas XII IIK 2 Madrasah Aliyah
Al Amiriyyah. 2) Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan metode drill kelas XII
IIK 2 Madrasah Aliyah Al Amiriyyah.
Penelitian yang dilakukan oleh peneliti bersifat kualitatif deskriptif. Peneliti
mengambil lokasi pada siswi kelas XII IIK 2 Madrasah Aliyah Al Amiriyyah sebagai
objek penelitian. Dalam hal ini peneliti menggunakan teknik pengumpulan data,
observasi, wawancara dan dokumentasi dengan analisis data interaktif model
(pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan). Peneliti
juga menggunakan keabsahan data berupa angulasi (sumber, waktu dan metode).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi dengan menggunakan metode
drill dalam peningkatan kosakata Bahasa arab sudah meningkatkan. Hal ini terlihat
dengan banyaknya siswi yang mampu dalam menghafal kosakata serta
menerapkannya. Selain itu terdapat kelebihan dan kekurangan dalam menggunakan
metode drill pada kelas XII IIK 2, diantara kelebihan menggunakan metode drill kelas
XII IIK 2 yaitu: siswi mudah menghafal kosakata, mudah mengingat serta
menumbuhkan semangat siswi. Sedangkan kekurangannya yaitu:tertekannya siswi
karena kelemahan dalam hafalan dan siswi merasa bosan karena diulang-ulangnya
kosakata.
Kata kunci: Implementasi, Metode Drill, Kosakata