ANALIS KESULITAN DALAM MEMAHAMI PELAJARAN QOWA’ID SISWA KELAS 3 TINGKAT ULA MADRASAH DINIYAH AL AMIRIYAH PONPES DARUSSALAM BLOKAGUNG BANYUWANGI TAHUN AJARAN 2020/2021

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesulitan dalam memahami qowa’id
bahasa arab siswa kelas 3 ulamadrasah diniyah al amiriyah. Kesulitan memahami tersebut
akan dianalisis dan selanjutnya di cari titik kesulitannya dan dicarikan solusinya supaya
siswa bisa lebih mudah dan semangat dalam mempelajarinya. Penelitian ini merupakan
39
penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswi kelas 3 ula
Madrasah Diniyah Al Amiriyyah Dalam penelitian ini peneliti menggunakan
wawancara,survey dan observasi sebagai teknik pengumpulan data untuk menemukan
permasalahan terkait sulitnya dalam memahami qowa’id bahasa arab bagi siswa kelas 3 ula
madrasah diniyah al amiriyah.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan dalam
memahami qowa’id bahasa arab di kelas sangatlah beragam,sebagian besar kesulitan dalam
memahami qowa’id bahasa arab terletak pada sulitnya istilah istilah yang ada di qowa’id
bahasa arab semisal nahwu dan shorof dan sulitnya dalam membuat suatu contoh terkait
dengan nahwu shorof dan juga penerapan secara langsung dalam kitab yaitu susahnya
mengkategorikan sesuai dengan istilahnya masing-masing. Adapun kualitas dalam
memahami qowa’id peneliti berwawncara langsung dengan guru/ustadz dan murid yang
berkaitan langsung. Dalam hasil wawancara diketahuilah sebab-sebab kendalayang dialami
langsung oleh siswa.