ELY FADILAH, NIM: 17112110004 (2021) PENGARUH METODE AMTSILATI TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA KITAB KUNING PESERTA BIMBINGAN AMTSILATI DI PONDOK PESANTREN PUTRI DARUSSALAM SELATAN BLOKAGUNG BANYUWANGI TAHUN PEMBELAJARAN 2020/2021. Other thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM DARUSSALAM BLOKAGUNG BANYUWANGI.
![[thumbnail of skripsi Indo ely.pdf]](http://repository.library-iaida.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
skripsi Indo ely.pdf
Download (955kB)
Abstract
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh dan seberapa besar
pengaruh antara metode amtsilati terhadap keterampilan membaca kitab kuning peserta
bimbingan amtsilati di Pondok Pesantren Darussalam Putri Selatan tahun 2020-2021.
Penelitian ini menggunakan menggunakan metode kuantitatif. Data dikumpulkan dengan
teknik kuesioner dengan responden sebanyak 48 santri peserta bimbingan Amtsilati.
Hipotesis diformulasikan dan diuji dengan menggunakan analisis regresi sederhana. Setelah
melakukan analisis data yang dikumpulkan, ditemukan bahwa (1) Adanya pengaruh metode
Amtsilati yang signifikan terhadap keterampilan membaca kitab kuning, Berdasarkan hasil
dari uji T dapat diketahui bahwa thitung > ttabel yaitu 8,953 > 2,013 yang berarti Ho ditolak
dan Ha diterima; (2) dilihat prosentase dari nilai R Square sebesar 0,635 yang berarti bahwa
metode amtsilati (X) mempunyai pengaruh yang besar terhadap keterampilan membaca kitab
kuning (Y) sebesar 63,5% dan sisanya 36,5% dipengaruhi oleh variabel lain.
Kata Kunci : Metode Amtsilati, Keterampilan Membaca, Kitab Kuning
Item Type: | Thesis (Other) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci : Metode Amtsilati, Keterampilan Membaca, Kitab Kuning |
Subjects: | 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130309 Learning Sciences |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | library--- iaida---- http://library-iaida.ac.id |
Date Deposited: | 05 Jul 2023 05:59 |
Last Modified: | 05 Jul 2023 05:59 |
URI: | http://repository.library-iaida.ac.id/id/eprint/192 |