IMPLEMENTATION OF THE ROLE PLAY METHOD IN JOB INTERVIEW MATERIAL TO IMPROVE SPEAKING SKILL AT TWELFTH GRADE STUDENTS OF SMK DARUNNAJAH TEGALDLIMO IN THE ACADEMIC YEAR 2021/2022

ABSTRAK
DEVI, IVA SYAFIKA. 2021. Implementation of the Role Play Method in Job Interview Material to Improve Speaking Skill at Twelfth Grade Students of SMK Darunnajah Tegaldlimo in The Academic Year 2021/2022.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana kemampuan berbicara siswa kelas dua belas SMK Darunnajah Tegaldlimo melalui praktik wawancara kerja dengan mengambil pendekatan Role Playing.
Metode penelitian ini menggunakan Desain Penelitian Tindakan Kelas, dan penelitian ini terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Selain itu, penelitian ini dilakukan berdasarkan prosedur Penelitian Tindakan Kelas, sebagai berikut: Studi pendahuluan, perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas dua belas SMK Darunnajah Tegaldlimo tahun ajaran 2021/2022 sebanyak 21 siswa. Selain itu peneliti menggunakan pendekatan kualitatif, ada teknik pengumpulan data yang digunakan untuk mengumpulkan data seperti observasi, dan tes. Dan peneliti menganalisis data dengan menggunakan rubrik skor.
Berdasarkan analisis data, hasil penelitian ini menunjukkan kemajuan. Hal ini menunjukkan bahwa rata-rata skor keterampilan berbicara siswa mengalami peningkatan. Hal ini terlihat dari hasil analisis data untuk setiap siklus (Studi Pendahuluan (52,38), Siklus 1 (61,19), Siklus 2 (75,71). Berdasarkan hasil analisis data, peneliti menyimpulkan bahwa praktik wawancara kerja melalui metode Roleplay berjalan dengan baik dan dapat diterapkan untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa.